Литературный процесс

Второй день идучи обедать на экономический (не потому что там
экономно), вижу множество дам балзаковского возраста (в смысле,
возраста, в котором Бальзак умер).
Оказалось - летняя школа учителей русского языка и литературы. И я
задумался о судьбах культуры.

Собственно, вопрос.

Если взять реалистично идеальный случай (т.е. не "Быков тоже учитель
литературы"), то считаете ли вы, что хороший учитель литературы должен
внятно (и с позитивной повесткой) отвечать на вопросы вроде:

1. кого из современных поэтов стоит почитать?
2. что вы думаете о современной французской литературе?
3. какой перевод "Улисса" вы порекомендуете и почему?

Или про летние школы.
Интересно, что им там рассказывают (я не забанен на гугле - сейчас
полезу смотреть).
И надо ли им рассказывать о современных российских поэтах, о
"трудностях перевода"?
Приглашать этих самых поэтому и переводчиков. И т.п. Или только
"методические особенности разбора "Героя нашего времени" в свете
последней прямой линии с Президентом Российской Федерации Владимиром
Владимировичем Путиным (и что нам думать обо всем этом)".