Психологи доказали, что соотечественники «мешают» учить иностранный

Ученые из Сингапура и США установили, что при разговоре с соотечественниками на иностранном языке люди начинают говорить хуже, хотя самим им при этом кажется, что получается лучше, нежели при общении с иностранцами. Феномен описали в Proceedings of the National Academy of Sciences. Исследователи устроили для добровольцев видеочат с собеседником, личность которого была скрыта под нейтральным ником. Респондентам предстояла приятная беседа на тему студенческой жизни в академгородке. Ничего сложного, однако в одном случае у добровольцев создавали впечатление того, что они говорят с носителем английского языка, в другом — что на том конце провода находится такой же студент, земляк, выучивший английский до нужного уровня. Само собой разумеется, участники эксперимента потом рассказывали, что с носителем разговаривать сложнее: больше волнения, больше ошибок. А вот с тем, кто, как и ты, разговаривает на иностранном для себя языке, общаться проще, ошибки при этом случаются реже. Однако, оказалось, что такая позиция — банальный самообман. Именно при общении с «земляком» английский становился хуже. Участники исследования чаще путали слова и делали очевидные грамматические ошибки. Видимо, то, что они воспринимали как психологический комфорт, на самом деле было проявлением некоторой лени и отсутствием концентрации. К тому же, на процесс изучения иностранного языка влияют так называемые «культурные ключи»: так, китайские студенты, обучающиеся в Соединенных Штатах, перед экранами мониторов с выведенными на них картинками рассказывали истории на отвлеченные темы. При этом попеременно транслировались то изображения китайских ландшафтов, то типично американских. Как оказалось, «домашние» фотографии несколько ухудшали качество повествований, а «иностранные» — наоборот, улучшали! Heritage-culture images disrupt immigrants’ second-language processing through triggering first-language interference Способность к языкам можно оценить по общей наблюдательности Читайте также Способность к языкам можно оценить по общей наблюдательности (0)