Австралийские ученые проверили эффективность нового метода преподавания математики для школьников. В рамках исследования школьникам предлагали самостоятельно решать сложные задачи с дробями в рамках командной работы. Учителя не говорили школьникам, как именно они должны решать задачи, а предлагали им найти пути решения самостоятельно. Результат исследования показал, что подобный метод позволяет школьникам лучше усваивать материал и воспринимается ими более положительно.
Комментарии (0)